Salida formativa de la AFE “Acompañados” de Ciudad Rodrigo

Los alumnos se han desplazado hasta el Centro de Atención a Personas con Alzheimer

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Ciudad Rodrigo AFE Salida Formativa (2)
Ciudad Rodrigo AFE Salida Formativa (2)

Los participantes en el programa mixto de formación y empleo “AFE Acompañados” impulsado por el Ayuntamiento de Ciudad Rodrigo con la financiación de la Junta de Castilla y León han realizado una visita al Centro de Referencia Estatal de Atención a Personas con Alzheimer y otras Demencias de Salamanca y al Centro de Recuperación de Personas con Discapacidad Física de Salamanca (CRMF).

Estas salidas formativas tienen como objetivos: - Conocer cómo funciona el centro y los profesionales del equipo interdisciplinar que trabajan en el CRMF observando diferentes programas intervención y funciones de cada uno de ellos. - Adquirir más conocimientos sobre la existencia de diferentes productos de apoyo, sus áreas y aplicaciones. - Complementar la formación y los aspectos actitudinales asociados al contenido modular de la especialidad. La actividad del Centro de Referencia Estatal de Atención a Personas con Alzheimer y otras Demencias de Salamanca, se centró en dos partes: Una primera parte introductoria en el que profesionales del CRE Alzheimer explicaron los objetivos, misión y visión del centro, las diferentes áreas, documentación, formación y terapias, entre otros. Y una segunda parte, en la que se realizó una visita guiada por las instalaciones del Centro: salas de terapia, sala Snoezelen, sala de rehabilitación, sala musicoterapia, baño geriátrico, sala de productos de apoyo, cámara Gesell...

Además, el Centro cuenta con un área residencial, organizada en módulos que se estructuran bajo el modelo de unidades de convivencia con el fin de que se asemejen al máximo a la vida familiar. En definitiva, es un Centro que trata de ofrecer un servicio estatal que posibilite el trabajo en red, que permita el desarrollo y la transferencia del conocimiento sobre estas enfermedades y su adecuado tratamiento interdisciplinar. Pretende, además, desarrollar la especialización sectorial de la intervención en el Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia y promover e impulsar, de una forma coordinada, foros de encuentro, intercambio de conocimientos y cooperación con todos los actores relacionados: personas con alzhéimer, familias, personas cuidadoras, profesionales, administraciones públicas, movimiento asociativo, etc. Igual modo, los participantes en la AFE visitaron el Centro de Recuperación de Personas con Discapacidad Física de Salamanca (CRMF), un centro educativo público y gratuito dependiente del IMSERSO, cuyo fin es la capacitación y reconversión profesional de las personas adultas que, por accidente, enfermedad, causas congénitas o adquiridas, tienen una discapacidad física y/o sensorial. Además, este centro tiene un ámbito de actuación nacional por disponer de un conjunto idóneo de instalaciones y profesionales.

Entre los objetivos del CRMF se encuentran: ofrecer a las personas con discapacidad física y/o sensorial en edad laboral todos aquellos medios que hagan posible su recuperación personal y profesional y que les faciliten la obtención de un puesto de trabajo; impartir cursos de formación profesional ocupacional, que se pueden seguir de manera presencial o mediante teleformación, tanto para las personas con discapacidad como para profesorado especializado y convertirse en un referente en el uso de las Tecnologías de Información y la Comunicación (TIC) para ayudar a mejorar la calidad de vida de las personas que lo necesiten, tanto en el territorio nacional como en Europa e Iberoamérica. Alumnos y profesorado de la AFE “Acompañados” afirman que conocieron “abundantes ayudas técnicas” y de igual modo pudieron “meterse en la piel de los usuarios montando en silla de ruedas especializadas para jugar un partido de baloncesto”, unas visitas “muy enriquecedoras para todos”. La coordinadora/docente de la AFE, Rocío Corchete Rubio, junto con el resto de los profesores y alumnos agradece “enormemente el trato recibido” hacia ellas y al alumnado en ambos centros.

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