De los 30 centros educativos de Castilla y León referentes enDerechos de la Infancia y Ciudadanía Global, los 22 centros reconocidos en laúltima convocatoria han recibido de la mano de Unicef Comité Castilla y León yde la Consejería de Educación, el distintivo que otorga Unicef Comité Español alos centros que sitúan a la infancia a sus derechos en un lugar destacado de lavida escolar.
En España son ya 109 los centros que cuentan con estereconocimiento. Uno de cada cuatro está en Castilla y León, la Comunidad con elmayor número de colegios e institutos reconocidos. De este modo, 13 centrosestán en la provincia de Valladolid; uno, en Ávila; tres, en Salamanca; uno, enSegovia; tres, en Soria, tres en Palencia; dos, en León; tres, en Burgos y uno,en Zamora. Por etapas educativas, 15 son de Educación Infantil y Primaria; cuatro,institutos de Educación Secundaria y 11, centros privados y concertados. EnSalamanca, concretamente los centros premiados han sido el CEIP Ciudad de losNiños (Villamayor), el CEIP Pablo Picasso (Carbajosa) y el colegio MaristasChampagnat.
Estos reconocimientos se enmarcan dentro de la colaboraciónde Unicef Comité Español con las consejerías de Educación para impulsar laeducación en derechos de infancia, tal y como marca la Convención sobre los Derechosdel Niño. En Castilla y León, Unicef trabaja con la Consejería de Educacióndesde 2015, fecha en que se firmara el Convenio de Colaboración entre ambasentidades.
La iniciativa tiene como finalidad impulsar y reconocer elesfuerzo de estos centros educativos por llevar a cabo proyectos de ciudadaníaglobal a largo plazo e incentivarles a la mejora permanente y la innovación enla Educación en Derechos. La consejera de Educación, Rocío Lucas, ha destacadola importancia de este reconocimiento, que va más allá de la competencia curricularexigible y que profundiza en la esencia de lo que debe ser la educación de las generacionesfuturas. Ha felicitado, además a los centros, alumnos y profesores por laespecial sensibilidad y solidaridad que demuestran hacia los másdesfavorecidos. Sensibilidad y solidaridad que asimismo se pone de manifiestoen otros programas auspiciados por la Consejería como RELEO+ o el programa ODS2030.
Por su parte, la vicepresidenta de UNICEF en Castilla yLeón, María Eugenia García Rincón ha asegurado que “en Castilla y León, eltrabajo con la Consejería de Educación y los centros educativos está siendointenso; los centros están impulsando medidas muy interesantes e innovadoraspara mejorar el clima escolar en los centros, proteger a los niños frente alacoso o el maltrato, favorecer la participación de los niños y niñas en la vidadel centro y difundir los derechos del niño”.
Cuatro áreas de trabajo
Para UNICEF el derecho a una educación inclusiva y de calidad,como marcan los Objetivos de Desarrollo Sostenible, es fundamental en laconstrucción de sociedades más justas. Para ello, los centros educativos queparticipan en este reconocimiento trabajan en cuatro áreas e involucran a todala comunidad educativa en distintas acciones. Desde el centro se impulsa el conocimientoy promoción de los derechos del niño; además, se ponen en marcha medidas que prioricenla protección de la infancia y la prevención de la violencia en las aulas, sefavorecen proyectos que mejoren el clima escolar y, finalmente, se fomentan deespacios de participación infantil de los niños en la toma de decisiones de loscentros educativos.
Todo ello tiene beneficios en los alumnos y en la comunidadeducativa, en tanto que educar en derechos significa que la escuela busca quecada estudiante desarrolle el máximo de su potencial; que cada alumno sereconozca y reconozca al otro como personas con dignidad y por tanto concapacidad para reclamar y defender sus derechos, que la escuela eduque en igualdadde oportunidades y buscando una convivencia pacífica de todos; que se adoptentodas las medidas necesarias para proteger al niño ante cualquier forma deviolencia, maltrato, abuso o discriminación; y promover que el niño estéinformado y pueda participar en la toma de decisiones de su centro educativo.
La convocatoria de los reconocimientos es de carácter anualy está abierta a todos los centros de Educación Infantil, Primaria ySecundaria, ya sean públicos, privados o concertados, reconocidos comooficiales por la Consejería de Educación y/o el Ministerio de Educación y FormaciónProfesional, Cultura y Deporte. Más información en https://www.unicef.es/educa/centros-referentes